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第219章 教育投资(1 / 2)

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沈明辉蹲在县实验小学的施工工地上,看着工人们搬运木材,指尖陀螺在掌心转出残影。这些松木表面粗糙,带着自然的结疤,实则是空间速生松经过“老化处理”的产物,内部用灵泉浸泡过的竹筋加固——既符合“本土松木”的表象,又能承受三层建筑的重量。

“明辉,”沈明远递来一份图纸,“校长说图书馆要赶在国庆节前落成,教育局领导要来剪彩。但县木材厂的库存不够,你看……”

“后山还有片‘野松林’,”少年转动图纸,指着标注“废弃林地”的区域,“我记得里面有几棵枯树,明天让人砍了,就说‘紧急调用’。”他故意提高声音,让旁边的施工队长听见。

当晚,沈明辉在空间里启动自动伐木系统。激光束精准切割松木,树皮被剥下后,露出预先雕刻好的年轮纹理——每棵树的年轮都对应不同的年份,最早的可追溯到1950年。他设计的树皮再生装置能在木材表面形成逼真的苔藓层,用灵泉喷雾加速生长,三天后就能达到“自然风化”的效果。

“明辉,”沈默轩通过对讲机提醒,“教育局基建科的验收标准里有一项‘木材碳十四检测’,你准备怎么应对?”

少年从工具箱里取出一个铅盒,里面装着经过辐射处理的木屑:“用这个替换检测样本,碳十四含量会显示为‘五十年前的木材’。”他顿了顿,“不过最好的办法是让检测员‘不小心’打翻样本,拖延时间。”

三天后,基建科王科长来现场抽样时,沈明辉故意撞倒检测设备,木屑洒了一地。他立刻蹲下收拾,趁机将铅盒里的木屑混入样本袋:“王科长,实在抱歉,我马上重新取样。”

“算了,”王科长挥挥手,“你们厂的木材我信得过,走个流程就行。”

图书馆的建造过程中,沈明辉悄悄在地基里埋设了空间的“灵能中和层”——由灵泉矿石和普通砂石混合而成,能抵消空间松木的异常能量波动。他还设计了隐藏的通风系统,管道直通空间后山,表面伪装成“防空洞预留通道”。

“明辉哥,”小雨背着书包路过工地,好奇地看着脚手架,“图书馆会有滑梯吗?”

少年笑着摇头:“图书馆是看书的地方,不过我在顶楼设计了个‘秘密角落’,你和小志可以去那里玩。”他眨眨眼,“但要记住,不能带同学去。”

孩子点头,从口袋里掏出一颗糖果:“这是用空间草莓做的,可甜了!”

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