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一场小雪在冬至前降临，雪花像细碎的盐粒撒在试验田，绿肥种子在雪下悄悄萌发，胚根已经长出 0.5 厘米。莱娅的平板电脑显示，雪层下的土壤温度 2℃，比裸露地高 2℃（绿肥种子萌发的临界温度 1℃）。“这雪下得好。” 她看着雪地里的能量流图谱，“既能冻死害虫，又能滋润种子，去年冬天雪少，开春虫害多了不少。”
培训教室的冬训班开课了，30 名学员坐满了长条凳，墙上的投影幕布展示着大豆 - 玉米间作的生长模拟图：玉米长到 1.2 米时，大豆刚好到膝盖高，两者的叶片交错却不遮挡，光能利用率比单作提高 20%。莱娅用激光笔指着图中的根系分布：“玉米的须根浅，大豆的主根深，能利用不同土层的养分，去年单作玉米时，深层土壤的养分没利用起来，太浪费了。”
刘二叔在笔记本上画着间作模式的草图，玉米行和大豆行的间距标注得清清楚楚，旁边写着 “宽行种大豆，窄行种玉米”。他举手提问：“要是玉米长得太快，挡住大豆光照咋办？” 莱娅调出控旺剂的使用说明：“在玉米长到 1 米时喷一次，能降低株高 10 厘米，去年有块地没控旺，大豆减产了 15%。”
虎娃在试验田安装土壤墒情监测站，设备的传感器埋在不同深度：10 厘米（绿肥根系区）、30 厘米（玉米根系区）、60 厘米（大豆根系区）。数据通过无线传输到莱娅的平板电脑，能实时监测不同土层的水分变化。“这设备能帮我们省水。” 他固定好监测站的太阳能板，“去年浇水全凭经验，有时候上面湿了下面还干着，今年有数据指导，精准多了。”
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