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“统一服装，可以选用最简洁的、接近主题色的基础款T恤或运动服，重点在整体协调性，不追求华而不实的定制。班费集中采购基础款矿泉水，训练时自带水杯强调环保。具体采购名录和预算清单，生活委员和学习委员辛苦今天放学前初步整理出来给我看一下。方队的队形和口号，文娱委员你们策划组尽快商定，下周班会我们全班表决细化。训练场地我去协调，保证放学后有固定场地使用。”
她又翻看了一下手绘的草案：“创意很好，但道具安全是首要考虑，尤其是大型泡沫板举着行进时的稳固性，务必要考虑到，千万别有磕碰危险。” 她目光转向文娱委员，带着温和的提醒。
“嗯！我们保证安全第一！” 女生用力点头，脸上愁容散去，焕发出新的干劲。
林雪萍微笑着把草图递还：“思路有了，接下来就是分工执行。你们先去忙，预算和采购清单弄好交给我。”
看着几位学生骨干如释重负又充满干劲地离开去分工，林雪萍轻轻舒了口气。组织运动会，对班主任而言，其繁复程度不亚于组织一场小型战役。需要平衡学生的热情、可行性、预算、安全、以及最重要的——不能过多冲击正常教学秩序。但看到学生们由忧转喜、跃跃欲试的眼神，那份属于青春的集体荣誉感和参与热情，又让她觉得这一切都值得。
下午四点多的阳光正好，褪去了正午的炽热，慷慨地洒在操场边缘的铁质阶梯看台上。江韵华刚结束和体育部几个人关于运动器材最后检查的讨论，抓起搭在栏杆上的毛巾擦了擦脸上和脖颈的汗珠。他被临时抓了“壮丁”，进了运动会的筹备组，主要负责场地器材协调和安全巡查。高中男生特有的充沛精力，让他在学习之外对这些需要跑腿、协调、甚至动用点力气的任务格外热衷。
他灌了几口水，目光习惯性地扫向操场另一边——那是学校划给各班级进行运动会团体项目临时训练的区域。高二各班的牌子错落竖立着，穿着各式班服的少男少女们分散在各自的“领地”里，练习着跳长绳、障碍接力，或是喊着号子排练入场队形。喧闹、欢笑、偶尔夹杂着体育老师的哨声或班干部有些嘶哑的指挥声，汇成了一片生机勃勃的巨大音浪。
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