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那数十万被俘虏以及后续被拆分、被迁徙的草原部落，他们的命运也在这场时代的洪流之中走向了全新的方向。
一部分青壮劳力被送往了帝国南方的矿山和工坊。他们在那里或许会辛苦劳作一生，但他们的后代却有机会进入格物院的“学徒班”，学习一技之长，彻底摆脱他们父辈的命运。
而更多的老弱妇孺则被安置在了那些“铁路新城”的周围。他们放下了手中的弓箭，拿起了张家农具厂生产的“神钢”犁头。他们在汉人技术员的指导下，学习如何耕种，如何种植产量更高的牧草，如何为自家的牛羊防治瘟疫。
牧民巴图尔的儿子帖木儿，如今最大的愿望，不再是成为像他父亲那样能骑善射的勇士。而是，希望能考入安北城那座刚刚落成的“皇家蒙学”。因为他听去上学的孩子们说，在那里，不仅能学到神奇的方块字，能算出天上星星的数量。还能在冬天里，坐在温暖的、有玻璃窗户的教室里，吃上热乎乎的、由一种叫“土豆”的神奇作物做成的午饭。
他的姐姐，则迷上了从南边运来的、由安国公家长女花儿的布坊织出的“提花布”。她用自己放羊积攒的钱，买了一小块，小心翼翼地给自己做了一条头巾。那素雅的、带着水波纹的图案，让她觉得自己比部落里最美的姑娘还要好看。
或许，一两代人之内，他们还无法完全忘记自己身上流淌着草原的血液。但，所有人都知道，再过三代、五代……这片土地上将再无所谓的“蛮族”与“汉人”，只有一群说着同样的话、写着同样的字、认同着同一种文明的……大宁子民！这，是一种比任何战争与屠杀，都更为彻底，也更为高明的……征服！
变化三：不世之-功，名垂青史！
大宁启元十年，冬。京城，紫禁城，御书房。
皇帝宁宣宗看着手中那份由内阁与兵部联合呈报上来的《北境十年发展总纲》，看着上面那一个个代表着人口增长、贸易繁荣、税收暴涨的喜人数字，他那张已经因为岁月而留下了不少皱纹的脸上，露出了无比欣慰也无比自豪的笑容。
他知道，他做到了。他完成了他所有的父辈都未曾完成的旷世伟业！
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