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李承乾不管他们在想什么，只是不紧不慢的继续说：“话说回来了，那为什么以前的读书人，就能够做官呢？
很显然，就是因为读书人太少了！”
“这……陛下，这似乎有些冲突了。”
房玄龄迟疑道：“不管读书人多还是少，应该都想做官吧？”
“没错，朕已经说过了，这是一种思维惯性。
所以，这个问题的根本，是要打破这种惯性。
而要打破这种惯性，就必须把读书人，变得很常态化，很普通。
这就是为什么，要进行扫盲教育的原因。
朕要让做官，不再是少部分人的专利，也不再是坐上的官员，就高高在上了。
可是，除了少部分人做官，大多数人又该怎么办呢？
正所谓文无第一，武无第二，凭什么你能做官，我不能？”
房玄龄打断道：“陛下，能否限制每次科举录取的人数？”
“如何限制？
假如某一天，有一百万人都能参加殿试，难道录取其中一百个人或者十个人吗？
那其他绝大部分人，又该怎么办？
你可能要说，原本也是这样的，就只有少部分人能够考得上。
但你要知道，原本每次科举，本身能走到殿试的，也就几百上千人罢了。
放在整个大唐来说，这是极少数。
而且由于这些人，背后其实都有各自的家族。
即便是真的考不上，也能够安排一个好的出路。
可往后，百万人千万人，很大一部分还是平民百姓。
如此一来，这民间岂不怨念丛生？”
“这……”
话说得越明白，房玄龄反而感觉越头疼。
以往的时候，在李世民的时代，一般遇到这种难以解决的事情，都是几个相关的重臣开小会，办法可以慢慢想。
可到了李承乾的时代，他没有开小会的习惯，或许也是没有绝对信任的人。
总而言之，任何事情都拿到朝堂上来了。
偏偏他又极其讲究效率，除非是放下暂且不谈的，其他都是及时解决，这就很难办了。
百官也纷纷皱起眉头，这个事情的确难办了。
至于说收回扫盲，重新变成原本那样子，根本就没人敢提。
那就是属于解决不了问题，就解决出问题的人。
一旦提出来，只怕是小命不保。
“所以说，正准备把读书人，搞一个划分。
让读书这个事情，变成平民化，比方说人人可读书。
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