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很快就到了第一节课，这节课讲的是语文课，老师在黑板上写下了十个字，十个字分别是，子、神、的、歌、啥、跳、爱、米、蓝、可。
老师说：“谁能先用这十个字，写出一个故事，首先是故事得合理，其次得条理清晰，限时15分钟，写出来的人有奖励哦！”
张以以说：“米子在用蓝啥唱跳男神的可爱的歌。”
周深听到了。
周深说：“这合理吗？在这个世界，没有神米子，更没有蓝啥，也没有可爱的歌，你迟早挨骂。”
张以以说：“没事啊，你懂就好了，不知道的，还真以为这个老师是生米呢，组合起来有米子有蓝啥！”
周深说：“你还真别说，你这么一说，我还真想念我的蓝啥了？想念拿着蓝啥给生米唱歌听。”
张以以说：“你可以在这个世界继续唱啊，你也可以在这个世界拥有生米啊，蓝啥也一定会有的。”
周深说：“我有这个打算，这需要时间。”
老师说：“你们两个交头接耳的说啥呢？”
周深说：“老师，我写完了”
张以以说：“你跟我边说话边写啊，完了，我还没写呢。”
老师说：“那你快写，写完的可以起来读一下，就你吧，你不是写完了吗？周深”
周深站起来说：“有一个歌手，他唱歌很好听，被称为歌神，有一群喜欢他的人统称为米子，有一天喜欢他的人之一，买了一个和他同款的麦克风，这麦克风叫蓝啥，他用蓝啥唱跳起了那首，他最经典的可爱风格的歌曲。这就是我的故事。”
老师说：“非常好，你坐吧！”
张以以说：“还能这样，刚不是说这个世界没有生米没有蓝啥吗？这是我的灵感。”
周深说：“哈哈哈，这也是我的灵感啊，我让他有生米和蓝啥，他就有喽！
”张以以说：“那这样我也能写，看我的。”
“老师，我写完了，我要读。”
老师说：“那你起来读吧”
张以以站起来说：“有个人他叫生米，他喜欢上了一个歌神，这个歌神成了他的偶像，他要跟随偶像的脚步变得越来越优秀，有一天，他去看了歌神的演唱会，演唱会上，歌神蹦蹦跳跳的，唱着观众最喜欢的歌，蓝色的头发，很可爱的样子，唱啥都好听。”
老师说：“和上一个有过之而无不及，你们俩的故事都是写一个歌手的故事，是你们身边的故事吗？”
张以以说：“我自己写的，现实中没有，或有一天会有的。”
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