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刚开始、霍书记似乎有一种想谈什么事情的意思，忆江南也很想能够像从前一样，很直爽的谈一谈心中所想。
不知道是什么原因，很快两个人都明显感觉到了，想说的话，都各自收住了。
也许是，书记想维持领导权威、保持一些距离的缘故吧。
还是霍书记先开口“全国科技大会以后，你有什么感想？”
“学习呗”既然突然都没有了开诚布公谈话意愿，忆江南只是简明扼要的回答了三个字。
“学什么，政治还是业务？”书记同样也是简明扼要的问道。
“什么都应该学，立足现实、主要的还是要学习医学，再改行是不客观的了”。
两人之间兜了一个圈子，忆江南还是不明白，书记约她究竟要谈些什么。
书记也许明白了、对忆江南再兜圈子是毫无意义的。
他干脆就单刀直入了：“最近听到了一些反映，看来一班在团结问题上矛盾比较突出一些；你有什么想法、咱们一块考虑怎么样分头做做工作、改变一下这种情况”。
忆江南也很干脆：“领导怎么说，我就怎么做”。
她已经不再愿意仅凭自己的良好愿望、满怀理想一腔热情处理书记认为的“一班的团结”问题了。
矛盾现象一目了然、大教室里发生的问题，全年级的同学都看到了。
这些矛盾反映出来的问题是什么，其根源是什么？明显就感觉到了书记与班组骨干们之间认识上的差别。
上个学期一班作风整顿的时候，忆江南受到了几个人的围攻，她觉得自己作为党员干部、个人接受批评和建议应该是“有则改之无则加勉”的态度和胸襟，在那种场合不能打击来自群众当中的、改进班级工作的积极性。
对于其中有些问题，她就只能是很含蓄的说道：“要注意一种倾向掩盖另一种倾向的可能性”。
这段时间内，忆江南一直有意通过老陈、宫祥笙、邹庆弟其他几位班委去安排工作，低调冷静极力避免与挑衅者发生正面冲突，在宿舍里尽力化解矛盾，装聋作哑几乎成了隐形人；这位书记对这种情况却毫无察觉。
这么长的时间过去了，显然书记并没有意识到有什么“另一种倾向”；在这种涉及到自己被别有用心非议的情况下，忆江南不可能再提出有违书记意图的其它想法了。
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