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第二天清晨，阿明带着弟弟妹妹出现在临时校舍门口。晨露未曦，他手中紧紧攥着用旧报纸订成的笔记本，封面上歪歪扭扭地写着 "阿明的书"。阳光穿过教室的破窗棂，在他补丁摞补丁的衣服上投下细碎的光斑。
学校的筹备工作紧锣密鼓地进行着。吴玉亲自带领教师团队整理废弃的粮仓作为教室。陈年的谷粒在脚下 crunch 作响，扬起的灰尘在光柱中飞舞。她指挥着大家清理蛛网，修补漏雨的屋顶，汗水顺着脸颊滑落，在衣襟上留下深色的痕迹。
刘岗则带着人砍伐木材制作桌椅。斧头砍在树干上，发出沉闷的声响。他的手掌磨出了血泡，却依然坚持着。"这些桌椅不仅要结实，还要让孩子们坐得舒服。" 他对身旁的木工师傅说，"他们是家园的未来，值得最好的。"
在物资极度匮乏的情况下，居民们自发捐赠了旧门板、竹席和陶罐。门板改造成黑板，竹席缝制成书包，陶罐用来装粉笔灰。一位白发苍苍的老木匠甚至捐出了自己珍藏多年的墨斗，"这东西跟着我几十年了，现在该让它发挥更大的作用了。"
开学当天，孩子们穿着打补丁的衣服，排着队走进教室。刘岗站在门口，晨光中，他的身影被拉得很长，仿佛在为每个孩子的未来站岗。他为每个孩子戴上用红纸做的 "入学花"，当轮到阿明时，少年抬头问道："刘叔，学会认字真的能改变命运吗？"
刘岗轻轻抚摸着他的头，目光落在远处的山峦上。"知识就像种子，种在心里就会生根发芽。" 他说，"终有一天，你们会像蒲公英一样，飞向更广阔的天地。"
课堂上，白发苍苍的陈老师握着教鞭，在黑板上写下歪歪扭扭的 "人" 字。粉笔灰簌簌落下，像冬天的第一场雪。"同学们，这个字念 ' 人'，做人要像这两笔一样，互相支撑。" 他转头看向窗外忙碌的刘岗和吴玉，"就像他们一样。"
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