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清舟一头扎进房间，像一只勤劳的小蜜蜂，全身心地投入到英语周报的“战斗”中。
她满心以为能顺利完成，可拿到第一张周报，就像遭遇了拦路虎，句子结构分析得她头晕脑胀。
清舟无奈地喊道：“系统老妈，手机。”
系统老妈立马回应：“哎，乖女儿，给。”
清舟迫不及待地打开学习视频，眼睛紧紧盯着屏幕，手里的笔不停地在本子上记录着：“5种句子结构，主谓，主谓宾，主系表，主谓宾宾补，主谓间宾直宾……”
她边看边在草稿纸上写写画画，把那些一时听不懂的地方都备注下来。
一遍看完，清舟又开始第二遍学习。
这次，她依据草稿纸上的备注，认真整理着自己的笔记资料。
紧接着，她将目光投向阅读理解。这会儿，她总算能勉强看懂一点点句子结构了。
“这个单词啥意思？我再看看，联系上下文。”清舟眉头紧皱，盯着文章喃喃自语。
看着那些陌生单词，她无奈地叹道：“服了，这个单词也不会，于是只能够硬猜。”
时间在清舟的专注中悄然流逝，一个小时后，她终于搞定了两篇阅读。
清舟赶紧把不会的单词和还没分析清楚的句子结构一一标注出来。
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