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既然做了决定，姜晓蓉就第一时间填报了进修的申请表。
这次是全县统筹，申请表要一级级往上提交。他们村小等于是乡小的分校一样，归乡小统一管理，本来应该是吴老师帮她把表交给乡小的陈校长，但吴老师和陈校长有过节，就让姜晓蓉自己交了。
因为她干干脆脆不磨叽，不像其他民办教师那样不是来诉苦就是来说好话，乡小的校长还在会上点名表扬了她，把她树了个典型，说她积极支持工作，让其他民办教师像她学习。
胡中玥听她妈说了这个事儿，感觉不是在树典型，而是在树靶子。
别人还想通过卖惨来拉锯一下，结果你直接就接受了，把拉锯的人晾在了半空中，人家不得骂你缺德啊！
但是胡青鸿却跟她说，“事情都是两面性的，你说的没错，但是你妈也得到了领导的赏识啊，玥玥，你很聪明，爸爸很高兴，但这个社会是务实的，需要的是实干家，只要脚踏实地好好干，国家不会亏待你。”
这话如同一道惊雷，撕开了她蒙住自己双眼的布，原来她骨子里还是那个在后世摸爬滚打几十年却庸碌无为的人，她总是在这个世界代入后世的利己主义，可是这不是后世，她有重新成长的机会！
此后，她给小伙伴儿的课变丰富了，除了课本里的知识，她还会延伸到其他更有趣的话题上，比如在讲苏轼的《题西林壁》时，讲完诗的意思，她又讲了苏轼的生平，讲他与弟弟苏辙的故事。
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