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一、挖掘社区文化资源
社区蕴含着丰富的文化资源，如历史遗迹、民俗传统、民间艺术等。林晓和苏然带领特殊群体深入社区，探索这些文化资源，将其融入艺术创作中。例如，组织特殊群体参观社区内的古老建筑，了解其背后的历史故事和建筑特色，然后用绘画或雕塑的形式展现出来。通过这种方式，不仅丰富了特殊群体的创作内容，还能增强他们对社区文化的认同感和归属感。
二、建立社区艺术工作室
在社区内建立艺术工作室，为特殊群体提供一个稳定的创作场所。工作室配备专业的艺术创作设备和材料，同时邀请社区内的艺术家、艺术爱好者作为志愿者，为特殊群体提供指导和帮助。特殊群体可以在工作室中自由创作，与志愿者和其他成员交流互动，提高艺术创作水平。
三、组织社区艺术活动
积极组织社区艺术活动，如艺术展览、演出、工作坊等，为特殊群体提供展示作品和才华的机会。在艺术展览中，展示特殊群体的艺术作品，让社区居民了解他们的创作成果，增强特殊群体的自信心和成就感。同时，通过演出和工作坊，让特殊群体与社区居民共同参与艺术创作，增进彼此之间的了解和友谊。
四、与社区企业合作
与社区内的企业合作，为特殊群体的艺术创作提供支持和资源。企业可以赞助特殊群体的艺术活动，购买他们的艺术作品，或者将特殊群体的艺术元素融入企业产品设计中。例如，一家社区内的咖啡馆与特殊群体合作，将他们的绘画作品制作成咖啡杯的图案，既提升了产品的艺术价值，又为特殊群体带来了经济收益。
五、促进特殊群体融入社区
通过整合社区资源开展艺术创作活动，特殊群体能够更好地融入社区生活。他们在与社区居民的互动中，提高了社交能力和沟通技巧，减少了与社会的隔阂。同时，社区居民对特殊群体的了解和接纳，也为特殊群体创造了一个更加包容和友好的社会环境。
林晓和苏然将继续致力于特殊群体艺术创作与社区资源的整合，不断探索新的合作方式和途径，让特殊群体在社区的支持下，绽放艺术光彩，实现自我价值。
特殊群体艺术创作的跨领域融合拓展
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