再看看妹妹贾芷萱，她在玛利诺修院学校开启了自己的中学之旅。这所学校非常注重强化学生的生物化学双语能力，这对贾芷萱以后从事医学事业有着极大的帮助。学校的老师们大多都有着丰富的教学经验，而且非常注重培养学生的自主学习能力。在生物课上，老师会带着学生们做各种有趣的实验，观察细胞的结构，研究生物的生长过程。化学课上，那些奇妙的化学反应让贾芷萱对这个世界充满了好奇。
1966年，贾芷萱在监护人的带领下，来到了赞育医院做义工。这是她第一次近距离接触医疗工作，眼前的一切让她既紧张又充满期待。在医院里，她看到了战后香港妇幼医疗的现状。有些产妇因为缺乏医疗知识，在生产过程中遇到了很多困难；一些孩子因为贫困，生病后不能及时得到有效的治疗。这些场景深深地刺痛了贾芷萱的心，也让她更加坚定了自己成为一名医生的决心。
在医院做义工的日子里，贾芷萱跟着护士们忙碌地穿梭在病房之间。她帮着照顾产妇，给孩子们量体温、喂药，虽然做的都是一些琐碎的小事，但她却做得格外认真。她会耐心地和产妇聊天，给她们讲解一些产后护理知识；会温柔地安慰生病的孩子，给他们讲有趣的故事。在这个过程中，贾芷萱不仅学到了很多实用的医疗知识，还培养了自己的爱心和耐心。
到了1968年，贾芷萱在学习和实践中积累了不少经验和想法。她看到了香港基层医疗的一些情况，又想起了在内地听说过的赤脚医生。于是，她决定把自己的思考写下来。她花费了大量的时间和精力，查阅资料，整理思路，用英文撰写了一篇名为《从赤脚医生看基层医疗》的评论文章，并成功地发表在了《南华早报》上。在文章中，她分析了赤脚医生在基层医疗中的重要作用，以及香港基层医疗可以借鉴的地方。这篇文章一经发表，就引起了不少人的关注，大家对这个年轻女孩独特的见解纷纷表示赞赏。
远在北京的贾东旭，通过信件和电话，时刻关注着孩子们的成长。每当收到孩子们的好消息，他的脸上都会露出欣慰的笑容。他知道，孩子们正在朝着自己的梦想一步步前进，虽然道路上可能会有坎坷，但他相信，凭借着孩子们的努力和坚持，一定能够实现自己的理想。而贾宇轩和贾芷萱也在香港这片土地上，在各自的求学道路上，不断地探索、学习、成长，书写着属于自己的精彩篇章。
i Bi 𝑄u.v i 𝐏