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活动组织策划课程教导大使们如何根据校园的特点和同学们的需求，策划并开展丰富多彩的文化活动。有的大师根据自己所学的民俗文化知识，策划了“民俗文化节进校园”活动，在校园里设置了民俗游戏体验区、传统手工艺展示区、民俗美食品尝区等，让同学们在欢乐的氛围中感受民俗文化的魅力；有的则结合自己的外语特长，组织了“世界文化交流角”，邀请不同国家的外教和留学生一起参与，搭建起一个跨文化交流的平台，让同学们能够面对面地了解国外文化，锻炼自己的外语口语能力。
在大使们的积极努力下，校园里逐渐兴起了一股文化热潮。课间休息时，经常能看到大使们在教室的一角为同学们讲解某件文物背后的故事，或是分享自己在学习某种异国文化时的有趣经历；放学后，校园的各个角落也会举办各种各样的小型文化活动，同学们围坐在一起，或欣赏传统的民族音乐表演，或参与民俗文化知识竞赛，欢声笑语回荡在校园中，文化的氛围愈发浓厚。
文化传承纪录片拍摄，记录文化脉络
除了在校园里培养文化传播的新生力量，他们还决定通过镜头记录下那些珍贵的文化传承故事，制作一系列文化传承纪录片，以更加直观、真实的方式展现文化的发展脉络和传承现状，让更多人了解到文化传承背后的艰辛与坚守，唤起大众对文化保护的重视。
纪录片的选题涵盖了广泛的领域，既有对古老传统技艺传承人的追踪记录，也有对少数民族独特文化习俗传承情况的深入调研，还有对不同地区文化交流融合历史的梳理呈现。
在拍摄关于中国传统刺绣技艺传承的纪录片时，制作团队跟随一位年逾古稀的刺绣大师，记录下她从挑选丝线、绘制图案到一针一线精心刺绣的全过程。大师虽然年事已高，但眼神依然专注而坚定，她一边刺绣一边向镜头讲述着刺绣技艺在家族中代代相传的故事，以及这门技艺在时代变迁中所面临的挑战和机遇。她感慨地说：“刺绣不仅仅是一门手艺，更是我们民族文化的瑰宝啊，我这一辈子都在守着它，就盼着能有更多的年轻人喜欢它，把它传承下去。”镜头里，那精美的刺绣图案在大师的手下逐渐成形，每一针都饱含着对传统文化的深情，让人不禁为之动容。
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